El Folclore - Lengua Española

   Na Escola Municipal Pau Brasil, não foi só o folclore brasileiro que foi trabalhado no mês de agosto.

  Nas aulas de Espanhol, a professora Regiane, ensinou diversas canções folclóricas de países que falam a língua espanhola.

   Muita música, coreografias e até maracas foram utilizadas para que nossas crianças aprendessem um pouco  mais sobre a cultura dos países trabalhados (Chile, Espanha e México).

  Vejam no vídeo abaixo a realização desta atividade.

   Y en la Escuela Municipal Pau Brasil no fue solo el folclore brasileño que fue trabajado.

   En las clases del español la profesora Regiaene ensinó varias canciones folcloricas del países que hablam la lengua española.

   Muchas musicas, coreografias y hasta las maracas fieron utilizadas para que nuestros niños aprendese un poco mas, sobre la cultura de los países trabajados (Chile,España y México).

   Miran el video abajo la realización del actividad.

Professora Regiane - Espanhol Período Vespertino - 1º ano e Fase V

publicado por Cláudia López, Tradução do texto para espanhol Professora Regiane

BRINCADEIRAS DO FOLCLORE

    Com o tema Folclore, nossos professores arrasaram com as atividades que desenvolveram durante o mês de agosto.

  Através do Planejamento Integrado, os professores especialistas juntamente com os professores da educação básica I, realizaram uma semana 'diferente'.

   Brincadeiras como: Peteca, Pular corda, pipas e Passa Anel, nossos alunos puderam vivenciar a prática das brincadeiras tradicionais (folclóricas).

    Vejam no vídeo abaixo o desenvolvimento desta atividade.

publicado por Cláudia López

Aprendendo Gráficos

     A professora Cleide Márcia propôs para a turminha do 1º ano D, aprender a fazer e interpretar gráficos de forma simples e divertida.

     Tendo como base de pesquisa o número dos calçados das crianças, o gráfico começou a ter os dados necessários para ser realizado.

     Muitos alunos não sabiam o número de seu calçado, o que seria fácil obter, pois era só tirar o sapato e ver, porém muitos calçados estavam com os números apagados, ou os mesmos vinham nas palmilhas e estas pelo uso já haviam sido apagados, mas as próprias crianças arrumaram um meio de descobrirem, e começaram a medir seus pés com os de seus colegas.

     Pesquisa pronta, riscaram seus pézinhos e coloriram, e logo após os colocaram no lugar exato do gráfico,e não é que deu a maioria calçando 31 e 32, porém até o número 35 e 36 deram em nosso gráfico.

      Vejam no vídeo abaixo o desenvolvimento desta atividade matmática, super instrutiva e divertida.

     

Profª Cleide Márcia 1º ano D - Vespertino

publicado por Cláudia López

Reunião de Pais - Dando as mãos

    A Reunião de Pais é um momento extremamente importante no processo pedagógico, pois é nela que os pais podem se encontrar e juntamente com a professora discutir e averiguar o andamento do aprendizado da  turma, podendo sugerir e emitir opiniões relevantes ao ensino das crianças.

  A professora Cleide Márcia do 1º ano D, período vespertino, propôs uma dinâmica super gostosa para incrementar ainda mais este momento de reflexão.

  Cada pai ou responsável desenhou sua mão em uma folha de papel e a partir dela pediu que todos dessem uma "mão"  para auxiliar os seus filhos a avançarem ainda mais no aprendizado.

   Logo após o feitio da mão e os pais escreverem na palma dela o que poderiam fazer para auxiliar ainda mais o aprendizado das crianças, cada um expôs o que escreveu e com todas as mãos juntas formaram um árvore do auxílio.

   Uma atividade simples, porém muito reflexiva que atingiu todos os objetivos de sua realização, afinal os pais tomaram ciência que sozinhos não fazemos nada e que juntos podemos tudo.

Dando as mãos   1º ano D Profª Cleide 

publicado por Cláudia López

    

Literatura de Cordel - Matuto vai ao Cinema

    A literatura de cordel faz parte de nosso projeto Respira Poesia, e dentro desta temática nossos alunos da EJA estão tendo a oportunidade de vivenciar a Literatura através de filmes.
    E nem precisamos dizer que eles adoraram, primeiro foi O Nascimento de Jesus, já publicado anteriormente em nosso BLOG, após A Árvore do Dinheiro e findando com o Matuto vai ao cinema.
   Veja o vídeo abaixo do Matuto e o que nossos alunos disseram destefilme.

Maria Natália Ramos Termo I
Era uma vez um Matuto que foi ver um filme no cinema. Ele era tão caipira, que os colegas perguntaram para ele como foi e ele dizia: _Não sei que lá, Não sei que lã, Não sei que lá!
O caipira estava assistindo o filme e nisso um avião caiu e arrebentou a laje e o telhado do cinema da cidade.

Maria das Neves Ramos da Silva  Termo I
Era uma vez um Matuto que foi ver um filme no cinema. Ele era muito caipira e ao descrever o filme só dizia:
- Não sei que lá, Não sei que lá, Não sei que lá."

João Pereira de Oliveira Termo II
Eu achei o filme do Matuto muito interessante, gostei!

Valdivino Brás da Silva Termo II
A parte que eu mais gostei foi o do Matuto Caipira, pois ele tentava explicar o filme aos amigos, mas ele não sabia o significado do que falavam no filme e só dizia: Não sei que lá, não sei que lá, não sei que lá!
Eu entendi que ele era analfabeto.

   Ainda foi passado o cordel A Árvore do Dinheiro, porém este não chamou a atenção dos alunos, por não ser engraçado e não obtivemos interpretações, nem pontos de vista.

publicado por Cláudia López

 

Literatura de Cordel - O Nascimento de Jesus

   Nosso Projeto Respira Poesia, está a todo vapor, e literatura de cordel é mais do que obrigatória dentro desta temática.
    Nossos alunos puderam vivenciar através do vídeo "O Nascimento de Jesus" o cordel falado e com imagens, o que tornou um facilitador para suas interpretações.
    Vejam o vídeo abaixo o cordel passado para nossos alunos e logo abaixo o que eles acharam desta experiência.

Luciana Termo II
Eu achei muito bonito este filme sobre o nascimento de Jesus, porque é umaverdade muito bonita de se ver.

João Pereira de Oliveira Termo II
O nascimento de Jesus Cristo, e no sexto mês foi o anjo Gabriel enviadopor Deus a uma cidade da Galiléia chamada Nazaré.
Achei muito interessante o modo que a história foi mostrada.

Rosa Termo II
Eu adorei o filme do mascimento de Jesus, porque é uma verdade e falar de Jesus é muito bom, pois ele era um homem muito digno.

Manuel Ribeiro da Gama Termo II
Professora Cláudia eu gostei do filme O Nascimento de Jesus, porque é uma verdade profética na Bíblia Sagrada, livro de Mateus no capítulo 1 ao 28.

publicado por Cláudia López

Linguagem Poética

  Nossos alunos da EJA estão aprendendo linguagem poética. Com o recurso do Twitter nossos alunos tiveram 140 caracteres para expressar um sentimento, usando este tipo de linguegem.
   Visualizem nosso Twitter e vejam os Tags com o nome de nossos alunos e suas frases poéticas.

  Sala de Leitura e Informática

Professora Cláudia López e Vera Mires

Professoras Elisa Pereira Termo I e Eliza Naomi termo II

publicado por Cláudia López

Español

   A professora Regiane está a todo vapor, com suas turmas nas aulas de espanhol.

  Com a proposta de aumentar o vocabulário das crianças na língua espanhola, a professora propõe uma série de atividades que além de ensinar, divertem muito.

  As partes do corpo, as cores, sentimentos, enfim tudo isso é abordado de forma lúdica, facilitando o aprendizado.

   Vejam no vídeo abaixo, algumas atividades desenvolvidas pela professora em suas aulas.

 " La maestra está mucho animada con sus turmas en las clases de español.

  Con la propuesta de desenvolver el vocabulário de los niños, la educadora pasa muchas actividades que los muchachos se diverten mucho.

  Las partes del cuerpo, los colores, sentimientos, todo eso es abordado de manera lúdica, facilitando el aprendizado.

   Miren el viseo abajo, algunas actividades desenvolvidas por la maestra en sus clases."

publicado por Cláudia López, texto traduzido para o espanhol pela Professora Regiane