Interpretação Musical

   As professoras Renata da fase V-G e  Lúcia Mendes da Sala de Leitura, propuseram para as crianças uma atividade de Interpretação tendo como instrumento a música Terezinha de Jesus.

      A música além de remeter questões sócio-culturais, proporcionou as crianças o exercício de prestar atenção na letra e a partir dela realizar um teatro aonde puderam expressar seus pontos de vista através da Interpretação que fizeram.

      A música é um instrumento muito importante na vida de nossas crianças e nós da escola Pau Brasil a trabalhamos exaustivamente, até porque atualmente o ensino musical está inserido no currículo escolar em conformidade com a Lei Federal nº 11.769 de 18 de agosto de 2008, e com isso além de estimularmos  melhor o aprendizado visando sua formação integral, a diversão foi garantida.

      Veja o vídeo abaixo com o registro fotográfico desta atividade. 

Professoras Renata e Lúcia Mendes  

publicado por Cláudia López Azevedo

Brincando com Bexigas - Diversão e Aprendizado Levados à Sério

    As professoras Romilda e Cícera, ambas do Fase IV, I e K respectivamente, se uniram para proporcionar as crianças atividades que além de ensinar várias noções divertiram pra valer nossa criançada.

  Com bexigas, as professoras propuseram atividades que proporcionaram as crianças interação, cooperação e espírito de equipe, além claro de muita diversão.

   Teve jogo de circuíto, aonde as crianças tinham que acertar o alvo, para depois poderem sentar em cima da bexiga para estourá-la, teve o estoura bexigas com a barriga (jogo de duplas), além do tradicional proteger sua bexiga, aonde todas as crianças tinham uma bexiga amarrada em sua perna e tinham que protegê-la, e tentar estourar a bexiga do colega.

    A diversão e aprendizado foram garantidos.

    Vejam no vídeo abaixo o desenvolvimento destas atividades.

    Professoras: Romilda Fase IV-I e Cícera Fase IV-K

publicado por Cláudia López Azevedo

3ª Reunião Pedagógica

    A 3ª reunião Pedagógica da E.M. Pau Brasil, teve como tema central os Jogos Pedagógicos.

     As PCPs Carla Davidoff e Márcia Cabiló, explanaram sobre a importância dos jogos na Educação Infantil e Fundamental bem como são essenciais para o desenvolvimento pleno de nossas crianças.

    Após as PCPs propuseram a ocnfecção de diversos jogs onde contemplassem as seguintes noções: Sensório-motor, Lateralidade, Espacial, Espaço-temporal, Quantidade, Tato etc.

    A reunião foi um sucesso, pois os professores e ADIs puderam dar sugestões de jogos e a troca de experiências tornou-se muito rica e produtiva.

    Vejam no vídeo abaixo o registro da Reunião.

3ª Reunião Pedagógica - Jogos Pedagógicos

publicado por Cláudia López Azevedo

Jogos de Percurso e Circuíto

    Mostrar as crianças o caminho da cooperação, ajuda ao próximo, espírito de equipe e ao mesmo tempo tendo a competitividade com ética e respeito que deverá ser peculiar na sua vida adulta, faz parte de nosso currículo, afinal toda Educação de hoje é visando a formação 'integral' do educando no amanhã.

     Foi com esses objetivos que a professora Zenilda do 1º ano C realizou os jogos de percurso e circuíto com sua turma, pois todos para obterem êxito tiveram que auxiliar o próximo, afinal se todos se ajudassem a equipe ganharia a jogada. 

      Com o auxílio de bolas, cordas e bambolês as atividades dirigidas pela professora foram um tremendo sucesso, pois além de brincarem as crianças aprenderam o quanto necessitam do outro para obterem sucesso, e ao mesmo tempo que mesmo com muito esforço nem sempre seremos vencedores.
    Vejam no vídeo abaixo o registro fotográfico desta atividade.

Profª Zenilda 1º ano C 

publicado por Cláudia López Azevedo

Resgate das Brincadeiras e Cantigas de Roda

    No Universo da educação Infantil, o Brincar e Cantar são peças fundamentais para o desenvolvimento pleno da criança, e foi com este pressuposto que a professora Alessandra Piragibe Fase V-E desenvolveu sua atividade no Projeto Jogos e Brincadeiras.

     Propondo o resgate das brincadeiras tradicionais e cantigas de roda a turminha, além de adquirir vários esquemas corporais essenciais para seu desenvolvimento, pôde vivenciar todos os aspectos sócio-culturais que  envolvem essas brincadeiras e cantigas.

    Vejam no vídeo abaixo o registro fotográfico destas atividades super importantes e divertidas.

   Professora Alessandra Piragibe Fase V-E

publicado Cláudia López Azevedo

Escola Municipal Pau Brasil é Premiada

   A Fundação Itaú, juntamente com a UNICEF e o CENPEC, premiaram a nossa escola pela parceria realizada com o Projeto Social Comunidade Cidadã, que é desenvolvido pela Organização União de Amigos do Bairro do Jardim da Luz.
   Nosso Trabalho é sempre visando Integrar Projetos Sociais que atinjam todos as esferas de nossa Comunidade e este prêmio só veio nos mostrar que estamos no caminho certo.
   Parabéns Rede Social Comunidade Cidadã e Escola Municipal Pau Brasil por mais esta conquista.

publicado por Cláudia López Azevedo

Jogar e Brincar Tem tudo a ver com Aprender

    Brincar é expressar emoções, sentimentos, desejos e necessidades e o jogo é um recurso riquíssimo para construção  do conhecimento, através dele se desenvolvem as potencialidades da criança, ampliando as relaçoes sociais e facilitando a aprendizagem.

      Tendo como base os pressupostos acima as professoras Adélia da Fase V-O e Daniela da Fase V-P, desenvolveram suas atividades para o Projeto Jogos e Brincadeiras. Com as atividades Tem Macaco na Roda, Corrida do Saci e Tiro ao Alvo, as crianças se esbaldaram na diversão e nem perceberam que estavam na verdade aprendendo muito.

*Tem Macaco na Roda:

Em roda cada criança fica em uma casa (círculo) e um participante fica no centro, sem casa, após cantarem a música (que é o comando), as crianças devem trocar de casa e quem está no centro deve pegar a casa de um dos participantes, durante a troca.

*Corrida do Saci (com uma perna só):

As crianças devem apostar corrida, ganha quem chegar primeiro, pulando em uma perna só.

*Tiro ao Alvo:

Dividir as crianças em duas equipes, desenhar uma estrela na lousa (alvo a ser conquistado) e  bolinhas dos dois lados da estrela (por volta de 60 em cada lado), um integrante de cada equipe por  vez deve jogar o dado e pintar o número de bolinhas referente  ao número indicado no dado, vence quem chegar na estrela primeiro.

Professoras Adélia Fase V-O e Daniela Fase V-P

publicado por Cláudia López Azevedo