PRODUÇÃO DE DOMINÓ

Professora Viviane Carvalho- Fase V-H

As crianças são muito criativas e o design pode ajudá-las a desenvolver essa criatividade e materializá-la, através da produção de um brinquedo ou da decoração da sala de aula. Neste projeto optamos pela produção de um dominó, porque é um jogo tradicional e conhecido que desenvolve a capacidade matemática, raciocínio e também possibilita a integração entre os participantes do jogo.

• Primeiro momento : As crianças foram questionadas sobre o dominó , o que sabem sobre ele conheceram a história e curiosidades à respeito do dominó, mostrando imagens de diferentes dominós.

• Segundo momento: Foi sugerido confeccionar o dominó com caixas de leite, onde dividimos as crianças em 6 grupos, para encher as caixas de jornal,em seguida encapamos e decoramos as peças

• Terceiro momento: As crianças recortaram as bolinhas para serem coladas, conforme o modelo do dominó. As professoras (Viviane e Bruna) auxiliaram as crianças no recorte e colagem das bolinhas.

• Quarto momento: Hora do jogo , onde foi observado o desenvolvimento e a participação de cada um .

       O objetivo foi desenvolver ludicidade através do jogo de dominó

 

                                     

MEIO AMBIENTE

A Professora Lúcia (Nossa Fadinha) da Sala de Leitura trabalhou com os estudantes um teatrinho de Fantoches  na semana do Meio Ambiente.

Os estudantes assistiram a encenação com fantoches, a qual conta a história da galinha que encontrou um grão de milho. Com isso aprenderam como um grão de milho se desenvolve na terra ao ser plantado, acompanharam o crescimento até a colheita das espigas e o preparo de um delicioso bolo de milho. 

Hummm!

Os estudantes compreenderam a importância de se conservar a nossa terra cuidando bem das plantas da água e dos animais,eles se divertiram muito com o teatro, após manusearam os livros e gibis fazendo a sua  própria leitura.

Foi muito produtivo e gratificante!  

ATIVIDADE CAÇA CRACHÁ

Professora Marileusa Fase IV-N 

-Caça Crachá-

A atividade foi realizada da seguinte forma:

1- formamos duas filas ( meninos/meninas)

2- Em uma mesa no fundo da sala foi colocado os crachás do nome da turma

3 -Os alunos tiveram que localizar seu nome e voltar para o final da fila

4- Ganhou a equipe que localizou os nomes primeiro

5- Repetimos as atividades mais formando filas mistas.

Objetivo: Com essa atividade a criança além de reconhecer o seu nome começa a reconhecer os nomes de seus colegas.

                                

Foi uma atividade onde os estudantes se empenharam bastante , além de se divertirem muito.

Foi gratificante!